授業Report & Others - VANTAN INTERNATIONAL PROGRAM

第14回VIP5月生の授業を行いました！

本日は、TOEFL対策では林先生、ジェリー先生のESの授業を行いました。

林先生の授業では、TOEFL対策ではリスニングの対策講座を行いました。
リスニング時のメモのポイントなどを丁寧に教えて頂けました。

リスニングは難しいセクションですので、しっかりとしたリスニング力と要点を把握できる力が
必要になってきます。

なにを重点的に聞くかなど細かく教えてもらいながら、授業を行っていきました。

ジェリー先生のＥＳＬの授業では、英語の発音の聞き分けテストとリーディングの
授業を行いました。

発音の聞き分けのテストでは英語学習で大切になってくるものです。

今後も引続き勉強を続けていくことが大切だと思います。

リーディングの授業ではロールプレイング形式で授業を進めました。

生徒同士が会話をして、お互いに英語力を高められる内容でした。

次回の授業は8月28日（日）です。

第13回VIP5月生の授業を行いました！

本日は、TOEFL対策では林先生、ジェリー先生のESLと丹呉先生のデザインベーシックの授業を行いました。

林先生の授業では、TOEFL対策では得点の稼ぐセクションのライティング対策を行いました。
どうすれば高得点が狙えるか、減点のポイントなどを講義して頂きました。

TOEFLはしっかりと対策をしないと得点がとりにくいテストです。
問題傾向と回答の仕方などを細かくチェックしていきながら、授業を行っていきました。

ジェリー先生のＥＳＬの授業では、宿題のプレゼンテーションを発表しました。
（１）Hippy（高田さん）
（２）Ralph Lauren（増田さん）

デザインはプレゼンテーションで決まると言っても過言ではありません。
これからさらによいプレゼンテーションができるように頑張って行きましょう！

Jeri先生の9/4（日）までの課題は
（A3ボードに雑誌や布の切り抜きなどで柄のコーディネーションを2例作ること）

続いて丹呉先生のデザインベーシックでは引き続き
「装飾」についてのプレゼンテーションを行いました！

>

みなさん装飾についてのプレゼンテーションもかなりよくなってきています。
受講生がディスカッションしながら、自分の見解を発表し、他の生徒からの意見も聞き、視野を広げていきます。
次の課題は「日本の装飾」をテーマに1部屋の壁紙やカーテンに使用するsurface designのプレゼンテーションです。
リサーチするべきこと
・ 迎賓館赤坂離宮について
・ 日本の「装飾」について
・ 日本のテキスタイルについて
・ 9月15日（木）～17日（土）10：00～16：00、迎賓館赤坂離宮前庭見学（各自）

　　　　※スケジュール（変更があるので注意してください）

　8月28日（日）14：30～16：20　リサーチ及びスケッチブック作り
9月4日（日）14：30～16：20　スケッチ等のデザインディベロップメント
9月18日（日）14：30～16：20製作及びプレゼンテーション

第12回VIP5月生の授業を行いました！

本日は、プシュメク先生とジェリー先生のESLの授業を行いました。

プシュメク先生の授業では、Body Proportionのスケッチを復習し、鉛筆で書いたBody Propotionに雑誌から選んだモデルの着ている服をスケッチする練習をしました。その後に、その服に暗い部分と明るい部分を鉛筆で表現する練習をしました。皆さん、2時間で多い人は2枚以上描けてました！
次回(7/31)までのプシュメク先生の宿題は、毎日5人（5個）以上のスケッチをしてもってくることです！毎日、人やもの（建築、場所等）を観察して、スケッチをする癖をつけてくださいね。

ジェリー先生のＥＳＬの授業では、宿題の「仮想の物々交換」のプレゼンテーション、発音の練習、テキスト「North Star 2」のUnit4を勉強しました。

主に文法を中心に学び、正しく相手に自分の伝えたいことが伝えられるようになることを
目的としています。

来週は20世紀後半のファッションデザインの講義に関連する人、現象のリサーチ＆プレゼン。(8/7)
（１）Hippy（高田さん）
（２）Ralph Lauren（増田さん）
（３）Yve St.Laurent（濱野さん）
（４）Vivian Westwood（大澤さん）
（５）Mary Quant（光武さん）
　
各自それぞれの課題に沿ってプレゼンテーションを行います。

本日の授業では、プシュメク先生とジェリー先生のESLと、デザインベーシックの授業を行いました。

プシュメク先生の授業では、Body Proportionのスケッチの練習をしました。皆さん、2時間で上手に描けるようになりましたね！次回(7/31)までのプシュメク先生の宿題は、毎日5人（5個）以上のスケッチをしてもってくることです！毎日、人やもの（建築、場所等）を観察して、スケッチをする癖をつけてくださいね。

ジェリー先生のＥＳＬの授業では、宿題の「仮想のmovie review」のプレゼンテーション、発音の練習、テキスト「Active」のUnit4を勉強しました。

今後の宿題は以下の通りです。
１．クラスメートと交換することができるもの（ｘ３）とサービス（ｘ２）をカードに書いて持ってくる（(7/31)→”Barter”（物々交換）のダイアログ練習をします。)。
２．20世紀後半のファッションデザインの講義に関連する人、現象のリサーチ＆プレゼン。(8/7)
（１）Hippy（高田さん）
（２）Ralph Lauren（増田さん）
（３）Yve St.Laurent（濱野さん）
（４）Vivian Westwood（大澤さん）
（５）Mary Quant（光武さん）
３．それぞれに割り当てられたスポーツに関するリサーチ＆プレゼン（国、道具、ルール等）(8/21)

デザインベーシックの授業では、引き続き、「装飾」をテーマに身に着けるものについて、リサーチ、スケッチ、プロトタイプ作り等を進めています。

8月7日にプレゼンテーションを行います。その後の授業計画は以下のとおりです。変更がありますので、注意してください！
8/28(8/21から変更）「装飾」をテーマに、テキスタイルをデザイン（リサーチ）
9/4（市野講師から丹呉講師へ変更）「装飾」をテーマに、テキスタイルをデザイン（Design Development）
9/18（市野講師から丹呉講師へ変更）プレゼンテーション

本日の授業は、林講師のTOEFL講座とJERI講師のESLと、デザインベーシックの授業でした。

林講師の授業では、リスニングを中心に勉強しました。

JERI先生の授業では、20世紀ファッションデザイナーについてのプレゼンテーションと講義が行われました。20世紀前半に関するプレゼンテーションでは、Adrian Adolph Greenberg、Charles WorthとZipperについてのプレゼンテーションが行われました。JERI先生の今後の宿題は以下の通りです。

１．「Active」p31を参考にして、想像上の映画のレビューを書く（映画のタイトル、俳優、内容等）(7/24)
２．クラスメートと交換することができるものを持参する（(7/31)→”Barter”（物々交換）のダイアログ練習をします。)
３．20世紀後半のファッションデザインの講義に関連する人、現象のリサーチ＆プレゼン。(8/7)
（１）Hippy（高田さん）
（２）Ralph Lauren（増田さん）
（３）Yve St.Laurent（濱野さん）
（４）Vivian Westwood（大澤さん）
（５）Mary Quant（光武さん）

デザインベーシックでは、「装飾」をテーマに身に着けるものをデザインします。それぞれ、リサーチ、コラージュ、ドローウィングをしながら、スケッチブックを作成しています。

☆「装飾」とその対義語のイメージ

本日の授業は、プシュメク講師とジェリー講師によるＥＳＬが行われました。

プシュメク講師の授業では、先週制作し始めたコラージュを完成させ、プレゼンテーションを行いました。

■テーマ：Geometric vs Organic■

■テーマ：Old vs Modern■

■テーマ：Love vs Anger■

ジェリー講師の授業では、雑誌記事”The Portland of the Far East”の読解、旅行代理店のroll play、テキスト「North Star3」のUnit3、及び、リスニングの演習を行いました。日本人の不得意な「th」と「s」の違いを聞き分けるのは難しいですね！

ジェリー講師の来週以降の宿題は以下のとおりです。
１．本日の２０世紀前半のファッションデザインの講義に関して、以下についてそれぞれ調べて５分間のプレゼンをする。(7/17)
(i) Zipper　（増田さん）
(ii) Adrian (American Fashion Designer)　（高田さん）
(iii) Paquin (Fashion Designer)　（光武さん）
(iv) Charles Worth (Fashoin Designer)　（濱野さん）
(v) Paul Poiret (Fashion Designer)　（大澤さん）
２．「Active」p31を参考にして、想像上の映画のレビューを書く（映画のタイトル、俳優、内容等）(7/24)
３．クラスメートと交換することができるものを持参する（(7/31)→”Barter”（物々交換）のダイアログ練習をします。)

☆☆★　「デザインファンデーションfor PARSONS AAS」１０月生願書受付中です！　★☆☆

【コースの概要】
バンタンデザイン研究所恵比寿本校では、パーソンズ大学編入のための「デザインファンデーションfor PARSONS AAS」をご提供しています。当コースは4年制大学を卒業した方を対象に、デザインの基礎と英語を学び、パーソンズ大学への編入条件を満たすことで、 その後パーソンズ大学のAAS Fast Track Program（4年制大学卒業者を対象とした1年間の短期速修プログラム）にて本格的にデザインを学び、同大学の正規学位を取得することができるコースです。

【授業内容】
授業は、「デザインファンデーション」（カラー理論、デザイン理論、ドローイング）と、デザインの現場で必要な英語を学ぶ「Vantan ESL (English as a Second Language)」で構成され、さらに、「TOEFL対策講座」や、個別英語指導を行う「Tutoring」をオプションで追加することができます。

【締切り】
現在、10月生の願書受付中です。第一次締切りは、７月２４日（日）です。

【特典】
第一次締切りまでにご応募された方は、以下の特典をご利用できます！
☆８月～９月に行われる事前授業（「Design Basic」及び「Vantan ESL」）への無料参加
☆個別英語指導（「Tutoring」）の無料チケット（３回分）

本日の授業は、Przemek講師、Jeri講師のESLと、Design Basicの授業が行われました。

ファッション・イラストレーターのPrzemek講師の授業では、デザインのプロセスを以下のように定義づけ、対立項（下記）のコラージュのエクササイズを行いました。来週はその続きを行い、プレゼンテーションを行います。学生の皆さん、テーマに関するリサーチをして、素材を集めて来てくださいね！

デザインのプロセス：
Problem → Personal Inspiration/Product Research → Design → Final Product

コラージュのテーマ（以下から自由に選択）：
Feminine - Masculine
organic - Geometric
Love - Anger
Old - Modern

Jeri講師のESLの授業では、旅行代理店の社員として、ある国をリサーチして、お客さんと対話するエクササイズを行い、さらに、テキスト「Active」を使って、Readingの勉強をしました。Jeri講師からの宿題は以下のとおりです！

１．配布した記事”The Portland of the Far East”を読んで、以下の質問に答える。(7/10)
(i) What was interesting about the article?
(ii) What did you learn from this article?
(iii) What is the purpose of the author to write this article?
２．本日の２０世紀前半のファッションデザインの講義に関して、以下についてそれぞれ調べて５分間のプレゼンをする。(7/17)
(i) Zipper　（増田さん）
(ii) Adrian (American Fashion Designer)　（高田さん）
(iii) Paquin (Fashion Designer)　（光武さん）
(iv) Charles Worth (Fashoin Designer)　（濱野さん）
(v) Paul Poiret (Fashion Designer)　（大澤さん）
３．「Active」p31を参考にして、想像上の映画のレビューを書く（映画のタイトル、俳優、内容等）(7/24)

Design Basicの授業では、宿題で、「私の見ているこの世界」というテーマで撮ってきた写真をもとに、組写真を作成しました。最後に、クラスメートの似顔絵を描きあいました。学生のみなさん、今後も観察して、スケッチする習慣をつけてくださいね！

7/17の宿題：「装飾」、「アクセサリー」、「（使いたい）素材」についてのリサーチ
7/17のもちもの：スケッチブック、カメラ、色彩（絵の具、色鉛筆、パステル等）、A2の紙ｘ３

本日の授業は、林講師のTOEFL対策講座、Jeri講師のESL、石井講師の「野生の思考workshop」が行われました。

Jeri講師のESLでは、２０世紀のファッションデザインについての講義が行われ、２０世紀の戦争や大恐慌といったeventsや、映画や雑誌といったinfluencesとファッションデザインの関係性について、２０世紀前半(19世紀後半～1950年代)を振り返りました。

Jeri講師からの宿題は以下のとおりです。
１．チームで旅行代理店となり、国を選び、その国についてリサーチして発表。(来週)
２．配布した記事”The Portland of the Far East”を読んで、以下の質問に答える。(7/10)
(i) What was interesting about the article?
(ii) What did you learn from this article?
(iii) What is the purpose of the author to write this article?
３．本日の２０世紀前半のファッションデザインの講義に関して、以下についてそれぞれ調べて５分間のプレゼンをする。(7/17（増田さんの誕生日）)
(i) Zipper　（増田さん）
(ii) Adrian (American Fashion Designer)　（高田さん）
(iii) Paquin (Fashion Designer)　（光武さん）
(iv) Charles Worth (Fashoin Designer)　（濱野さん）
(v) Paul Poiret (Fashion Designer)　（大澤さん）

石井講師の「野生の思考workshop」では、ポルシェやＡＵのＣＭ比較、Big Bangや嵐のＰＶ比較等を通じて、デザインアプローチについて考えました。

来週のDesign Basicの授業の宿題と持ち物は以下の通りです。
宿題：「私の見ているこの世界」というテーマで、写真を撮ってプリントアウトしてくる。
もちもの：スケッチブック（Ａ４以上）、色彩（色鉛筆、ペン、絵の具）、鉛筆

６月２５日（土）、バンタンデザイン研究所にて、パーソンズ体験授業を行いました。

パーソンズ大学卒業生の石井講師から、パーソンズの学校紹介をした後に、参加者の方々と一緒に、「言葉から思い浮かぶ絵を描くワークショップ」を行い、デザインとは？デザインの要素とは？を考え、さらに、「紙を使って、Empty/Fullを表現するワークショップ」、「美しいもの／醜いもの／奇妙なものを表現するワークショップ」を行いました。参加者の方々と様々な表現を発表し合い、表現の背景を話し合うことができ、とても楽しい時間となりました！

最後に、パーソンズ大学のＡＡＳ（デザイン準学士）コースとの単位互換コースである、バンタンインターナショナルプログラムの説明を行い、体験授業を終了致しました。参加者の皆様、ありがとうございました！

バンタンインターナショナルプログラム２０１１年１０月生の第一次締切りは７月２４日（日）です！